口令：指挥动作时，指挥员下达的口头命令叫口令。
包括指示词、预令和动令三部分。只是有的动作只有预令和令，如“向右——转”；有的动作只有动令而无预令，如“立正”，有的动作三部分都有，如“面向单杠(指示词)，向左向右(预令)——转(动令)”。
口令的种类
•短促口令：只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按音节（字数）平均分配时间。有时最后1字稍长，如“立正”、“稍息”、“报数”等。
•断续口令：预令和动令之间有停顿，如：成体操队形，散开！第n名，出列！各排，报数！等。
•连续口令：预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力， 如“向后——转”、“齐步——走”。有时预令与动令之间有微歇，如“立——定”等。
•复合口令：兼有断续和连续口令的特点，如“以× ×同学为准，向中看——齐”、“右后转弯，齐步——走”等。
下达口令的基本要领
•发音部位要正确：用胸音和腹音，短促口令，比如：立正、稍息
•掌握好音节：要有明显的节奏，比如：向右看——齐！向前——看！
•注意音色、音量不要平均分配：一般起音要 有低向高拔高。比如：向左看——齐！
•突出主音：把重点的字要加大音量。比如，向右——转！向前几步——走！
队列指挥位置
指挥位置应当便于指挥和通视全体。
停止间：
教师位于队伍中间，与队伍成等腰三角形。
（▽：教师，●：学生，●：排头学生）
▽
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
行进间：
横队时在左前方
▽
● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ●
纵队时在左侧中间偏前的位置
队列练习内容
一、原地队列动作
1、立正 口令：“立正”
2.稍息 口令“稍息”
3、看齐、报数
(1)看齐 ①向右(左)看齐
要领：基准学生不动，其他学生向右(左)转头，眼睛看右(左)邻人的腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三名学生为度。后列学生，先向前对正后看齐。
②向中看齐
口令：“以×××为基准，向中看——齐”
要领：当指挥员指定“以×××为基准”时，基准学生左 手握拳高举，听到“向中看——齐”的动令后，将手放下，其他学生按照向右(左)看齐的要领实施。
③向前看齐
口令：“向前看——齐”
要领：排头学生不动，其他学生向前对准，第三名以后的学生，以看不见自己前面第二名学生头的后部为度。
④向前看
口令：“向前——看”
要领：学生在向右(左、中、前)看齐后，教师发出口令听到动令后，迅速将头转正，恢复立正姿势。
二、报数
口令：“报数”
要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促洪亮的声音向左转头报数，最后一名不转头。
四、集合、解散
（1）集合
横队集合
口令：“成×列横队——集合”
要领：口令下达后，基准学生（一般为最高的学生）迅速到指挥者左前方适当位置成立正，其余学生按（高矮）顺序依次向左排列，自行看齐。
纵队集合
口令：“成×路纵队——集合”
要领：基准学生迅速跑到指挥着前方适当位置站好，其余学生（高 矮）依次向后排列，自行对直。或按横队集合向右转即可。
(2)解散
口令：“解散”
要领：听到口令后，学生迅速离开原位置(稍息时，先立正，然后迅速离开原位置)。返回搜狐，查看更多